Aminata Diallo met à disposition des enseignants une grille pour qu'ils s'auto-évaluent sur l'égalité garçon filles dans leur classe.
Par exemple une question demandant à l'enseignant s'il accorde autant de temps aux filles et aux garçons ?
Ce genre d'évaluation est très réducteur et va obligatoirement créer des inégalités sur d'autres critères. Si dans la classe une majorité d'élèves garçons sont en difficultés, il me semblerait pertinent d'accorder plus de temps à ces élèves en difficultés, au delà de toute considération de sexe !
